“我們把曾一度失傳的技藝恢復(fù)出來(lái)，讓建盞走出國(guó)門、走向世界，不僅是在保護(hù)技藝，更希望建盞能在文化交流中發(fā)揮新的作用，在現(xiàn)代生活中綻放出新的光彩。”國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目建窯建盞燒制技藝代表性傳承人孫建興的一句肺腑之言，道出了非遺傳承人的使命與堅(jiān)守。
在祖國(guó)大江南北，眾多非遺傳承人從一門技藝入手，潛心研究、用心傳承，憑借精湛技藝呈現(xiàn)出一件件精美的非遺作品。隨著“文化和自然遺產(chǎn)日”非遺宣傳展示活動(dòng)的連年舉辦，他們所傳承的非遺技藝被更多人了解，“守藝”實(shí)踐也邁向了更遠(yuǎn)的地方。
孫建興還是“建窯建盞燒制技藝”項(xiàng)目保護(hù)研究基地——福建南平市建窯陶瓷研究所的負(fù)責(zé)人。40多年研盞不輟，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷挖掘、保護(hù)和傳承建盞文化，已陸續(xù)恢復(fù)各色油滴（鷓鴣斑）、各色兔毫、茶葉末、柿紅、鐵銹、虹彩、金縷鷓鴣斑等30多種釉水，并主持起草了《中國(guó)陶瓷非物質(zhì)文化遺產(chǎn)建盞》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，還在茶器、花器之外創(chuàng)新開發(fā)出藝術(shù)瓷系列。
“目前，建窯建盞作品已在50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)展出。許多外國(guó)友人慕名前來(lái)，希望深入了解建窯建盞背后的故事。”孫建興自豪地說(shuō)。
現(xiàn)在，孫建興一家三代都是建窯建盞燒制技藝傳承人。每逢“文化和自然遺產(chǎn)日”，他們會(huì)推出一件主題作品，并舉辦非遺研學(xué)等活動(dòng)，從拉坯、修坯等易于體驗(yàn)的環(huán)節(jié)入手，帶人們領(lǐng)略建盞之妙。
傳承技藝需要投入極強(qiáng)的專注力，守護(hù)技藝更需要付出大量心血，這是非遺傳承人的共識(shí)和默契。
今年“文化和自然遺產(chǎn)日”前，南通藍(lán)印花布印染技藝省級(jí)傳承人、南通藍(lán)印花布博物館館長(zhǎng)吳靈姝帶著新作品來(lái)到北京，參加了“當(dāng)代民間工藝美術(shù)青年作品巡展”。
吳靈姝坦陳，她并非從小就系統(tǒng)學(xué)習(xí)藍(lán)印花布印染技藝，而是在大學(xué)攻讀設(shè)計(jì)專業(yè)期間，才慢慢感受到非遺的精深，開始主動(dòng)研究起藍(lán)印花布的傳統(tǒng)紋樣，并從中汲取設(shè)計(jì)靈感。
大學(xué)畢業(yè)后，吳靈姝在其父——國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目南通藍(lán)印花布印染技藝代表性傳承人吳元新的建議下，回到家鄉(xiāng)南通傳承非遺技藝。而從小“泡”在染坊長(zhǎng)大的她，真正上手練習(xí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，她熟悉的藍(lán)印花布其實(shí)很不簡(jiǎn)單。
藍(lán)印花布要經(jīng)過(guò)刻板、刮漿、染色、刮灰、晾曬等步驟才能完成，每個(gè)步驟都有門道。初學(xué)時(shí)，吳靈姝不得要領(lǐng)，只刮漿一個(gè)環(huán)節(jié)就屢遭挫折，不是刮壞了紙板，就是因心急把老板子折了個(gè)角。“這給了我很大的觸動(dòng)，也讓我靜下心來(lái)，鉚足勁傳承好這門技藝。”吳靈姝說(shuō)，經(jīng)過(guò)10多年的堅(jiān)持和研究，吳靈姝終于做出了成績(jī)，不僅恢復(fù)了傳統(tǒng)印染夾纈工藝，還實(shí)現(xiàn)了在絲、麻、毛、皮等新材料中運(yùn)用藍(lán)印花布印染技藝的創(chuàng)新，并研制出了淺變漸變?nèi)旧挤ǎ卣沽诉@門技藝的載體和表現(xiàn)形式。
在吳靈姝心中，守正是創(chuàng)新的前提。走進(jìn)大中小學(xué)的課堂講授非遺知識(shí)時(shí)，她反復(fù)強(qiáng)調(diào)的也是這樣一句話：“我們年輕人要抓住人生中的好年華，踏踏實(shí)實(shí)走好傳承路，深入了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。這樣，創(chuàng)新才能有根有魂，作品才有生命力。”
在“閱屏”成為重要信息接收方式的當(dāng)下，善用新的傳播媒介是擴(kuò)大非遺社會(huì)知曉度的重要路徑。近年來(lái)，作為“文化和自然遺產(chǎn)日”非遺宣傳展示活動(dòng)重要組成部分，“云游非遺·影像展”以短視頻、直播、音頻結(jié)合等形式，讓更多非遺傳承實(shí)踐被看見，讓更多人關(guān)注了解到非遺的多姿多彩。
某平臺(tái)直播間里，主播戈伊手執(zhí)折扇，唱起一曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的蘇州評(píng)彈，引來(lái)網(wǎng)友陣陣喝彩。戈伊本名戈梽臣，是蘇州評(píng)彈蔣調(diào)第五代傳人。與父輩直接上傳評(píng)彈表演視頻的思路不同，戈梽臣擅長(zhǎng)在直播中用評(píng)彈翻唱歌曲，或與昆曲等藝術(shù)進(jìn)行跨界融合，吸引了大批年輕觀眾。
“剛從蘇州評(píng)彈學(xué)校畢業(yè)時(shí)，我一邊在民間評(píng)彈社團(tuán)演出，一邊學(xué)藝。然而，受到藝術(shù)語(yǔ)言、傳播途徑等因素影響，社團(tuán)演出并不穩(wěn)定，觀眾也基本是中老年群體。我思考最多的就是如何讓更多人關(guān)注評(píng)彈。”戈梽臣說(shuō)，嘗試直播是受到自己幾年前偶然上傳翻唱視頻收獲大量關(guān)注帶來(lái)的啟發(fā)。
“一開始還有些擔(dān)心，不知年輕觀眾能否接受評(píng)彈的表演形式，沒(méi)想到大家的接受度遠(yuǎn)比我想象得高。”戈梽臣說(shuō)，這兩年，隨著自己邊表演邊講解，慢慢地，第一波觀眾“走了心”“出了師”。每當(dāng)新觀眾提出“這個(gè)唱段有什么特別的？”等問(wèn)題時(shí)，老觀眾就會(huì)自發(fā)為其科普評(píng)彈知識(shí)。老觀眾帶新觀眾，大家開始深入了解評(píng)彈，讓戈梽臣頗感欣慰。
“文化和自然遺產(chǎn)日”非遺宣傳展示活動(dòng)推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加大對(duì)非遺相關(guān)內(nèi)容的支持力度，發(fā)掘了像戈梽臣這樣的年輕非遺傳承人，也打開了非遺的傳播格局。“希望‘文化和自然遺產(chǎn)日’相關(guān)活動(dòng)持續(xù)舉辦，讓更多人發(fā)現(xiàn)評(píng)彈、愛(ài)上評(píng)彈，讓評(píng)彈的悠揚(yáng)腔調(diào)傳唱得更久、更遠(yuǎn)。”戈梽臣說(shuō)。
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