近日，第七屆全國青年科普創新實驗暨作品大賽在北京落下帷幕。來自連城縣職業中專學校電子信息工程專業的二年級學生吳鍇壽，憑借作品《盲人障礙物識別與距離檢測》，獲得大賽智能控制項目中學組三等獎。
連城縣職業中專學校學生吳鍇壽說：“我發現我們國產的一些產品，都很缺少輔助功能，對于盲人使用，比如說手機，像我所知道的也就蘋果手機有針對盲人有做一些優化，我們國產手機里面都是只有谷歌自帶的服務，就很缺少這類東西。”
連城縣職業中專學校教師 李木發說：“現在市面上已經出現了導盲儀，但導盲儀只是能夠識別前方障礙物的距離。吳鍇壽同學作品是在導盲儀的基礎上，增加了障礙物識別，能夠準確判斷前方的障礙物是什么，距離是多遠。還在此基礎上還增加了閱讀功能，能夠幫助盲人閱讀一些公告，讀書。還增加了微信功能，發短信的功能，還可以連接到導航上。”
這是17歲的吳鍇壽第一次參加全國青年科普創新大賽。而他也是福建省唯一的一位單人參賽的選手。在小學階段，吳鍇壽就對歷史知識產生了濃厚的興趣。
吳鍇壽父親吳德祥說：“在小學的時候，他讀過資治通鑒，三國志，史記，他都喜歡讀，而且很多歷史知識我不知道，他知道。”
通過學習歷史知識，進一步激發了吳鍇壽學習科學技術的興趣與熱情。從那以后，吳鍇壽開始鉆研電腦技術。剛開始，電腦經常被吳鍇壽搞壞，爸爸便將電腦送去維修店修理，而吳鍇壽便在一旁默默地學習。后來吳鍇壽發現，維修人員總是以重裝系統這樣的方式解決問題。于是，他開始自己做實驗，嘗試著通過復現問題，以非重裝系統的辦法修復電腦。慢慢地，吳鍇壽了解到許多關于Windows的知識和原理，還掌握了計算機底層知識。
連城縣職業中專學校學生吳鍇壽說：“沒有上職中之前都在自己探索，但是上職中以后，那些老師都給我非常大的幫助。我之前很多不懂的東西他們都教給我了，就是跨了一道門檻。”
盡管有時候，有一些路沒有走對，但老師總會給予他指導和建議，幫助他突破困境。科學技術的神奇與魅力，深深地吸引著吳鍇壽。在學習電子信息工程專業的過程中，他的好奇心得到了極大的滿足。
連城縣職業中專學校學生 吳鍇壽說：“因為電子信息工程，這種東西相對自由，我們可以不受其他廠商的限制，做一些我們自己想要做的東西，或者對現有的產品做一些優化，所以這個是非常有意思的一種專業。”
在學校期間，吳鍇壽除了在教室上課，就是泡實驗室，做電路實驗。回到家里，他依然埋頭于電腦面前，敲代碼、學編程，沉浸在計算機的世界里。
連城縣職業中專學校學生吳鍇壽說：“我自己回家以后都會在B站那些網絡平臺看一些相關的視頻，然后有一些不懂的都會在一些論壇上去找，看下前面有沒有這一方面的研究，實在是沒有的話，我會去翻它的芯片手冊。”
連城縣職業中專學校教師李木發說：“吳鍇壽同學實踐能力，動手能力方面，確實與眾不同。他平常比較刻苦訓練，練習技能，包括思想上他也比較有創新的思想，創新的實踐能力。”
現在，吳鍇壽已自學了微機原理、操作系統原理、python、c++等編程語言和arm嵌入式系統開發，計算機網絡。未來，他希望自己能夠成為一名優秀的芯片工程師，為國家芯片制造業的發展貢獻一份力量。
（記者：吳清蘭 陳宗煒 實習生：馬優）
